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小学校入学前に時計が読めない…大丈夫？時計の理解と練習ステップを解説！

「うちの子、来年小学生だけど、まだ時計が読めません…」
このような不安を感じる保護者の方は少なくありません。

でも安心してください。
時計の読み方は、小学校1年生〜2年生で学ぶ内容。入学時に完璧にできていなくても大丈夫です。

今回は、

  • 時計の読みがどの年齢で理解されやすいのか

  • 理解のステップ

  • 家庭でできる練習方法

  • よくあるつまずきとその対策
    について、わかりやすく解説します。

時計の読み方は何歳から理解できる？【年齢別の目安】

時計の読み方は一度に身につくものではなく、段階的に発達していきます。

年齢 理解できることの目安
3〜4歳 数字を読む／朝・昼・夜の時間帯がわかる
5歳頃 短針（時）を見て「○時」と読める
6歳頃 長針の役割や「○時半」がわかるようになる
7歳〜 「○時○分」まで読める／デジタルとアナログの対応ができる

📌このように、小学校低学年で本格的に身につけていくものです。
焦らず、今の時期は「興味」や「感覚」を育てていきましょう。

小学校ではいつ習う？

文部科学省の学習指導要領では、

  • 小学1年生で「時刻の読み方（○時・○時半）」

  • 小学2年生で「○時○分までの読み方」
    を学びます。

つまり、入学前の段階で時計を完璧に読める必要はないのです。
とはいえ、事前に少しずつ慣れておくと、授業の理解がスムーズになります。

時計の読み方を身につける3ステップ

Step①：数字に親しむ【3〜5歳】

まずは時計に書いてある「1〜12」の数字を読む練習から。

おすすめの遊び：

  • 数字カードを使って遊ぶ

  • 時計の絵本やぬり絵

  • 指差ししながら「これは何の数字？」と声かけ

✅「数字＝怖くない・楽しいもの」と感じられることが大切です。

Step②：時間の感覚を育てる【4〜6歳】

「時間＝行動」と結びつけて、感覚的に時間を理解します。

例：

  • ごはんは12時🍚

  • おやつは3時🍭

  • おふろは7時🛁

日常生活の中で「今は何時？」と声かけし、時計と生活をつなげる練習をしていきましょう。

Step③：針の動きに慣れる【5〜7歳】

長針と短針の役割や動きを、実際に体験しながら学ぶことが大切です。

おすすめのアイテム：

  • 知育時計（針を動かせるタイプ）

  • 手作りの紙時計

教え方のポイント：

  • 「短い針が3だから“3時”だね」

  • 「長い針が6に来たら“半分＝30分”」

  • 「数字をひとつ進むごとに5分進むよ」

📌抽象的な時間の感覚も、繰り返し遊びながら体験することで少しずつ定着していきます。

よくあるつまずきと対処法

① 長針と短針が混同する

→ まずは短針だけに注目する練習から。慣れてから長針の役割を教えるとスムーズです。

② 「数字は読めるけど、時間がわからない」

→ 数字と時刻をつなぐ**「行動との結びつき」**を強めましょう。

③ 時計に興味がない

→ 好きなキャラクターの時計、おままごと、タイマーなどを使って遊びに取り入れるのが効果的！

まとめ｜入学前に大切なのは「経験と安心感」

  • 時計の読み方は小1〜小2で学ぶ内容

  • 入学前は「数字に親しむ」「時間の感覚を育てる」ことが目標

  • 実生活にリンクさせた遊びや声かけが効果的

  • 無理なく、楽しみながら慣れていくことが何より大切です

＼「まだ読めない…」ではなく、「今から育てていけば大丈夫」／
そんな気持ちで、お子さんの「できた！」を応援してあげてください😊

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